¿QUIÉNES SOMOS?

SOMOS UN GRUPO DE DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ DE LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL E INGLÉS, QUE SEMANALMENTE NOS REUNIMOS CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LOS PROCESOS DEL IDIOMA EN NUESTRA INSTITUCIÓN, ADEMÁS LLEVAMOS A CABO DIFERENTES PROYECTOS QUE FORTALECEN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN NUESTRA RAZÓN DE SER: LOS ESTUDIANTES.
Los docentes de este Núcleo Disciplinar son: María Victoria Delgado(Coordinadora), Gloria Inés Rendón (Secretaria), Gloria Amparo Toro, Luz Dary Granados, Yazmin Rosa García, Consuelo Valencia, Liliana Serna, Marina Álvarez, Camilo Muñoz, Edwin Rendón, Harold Moreno y Abraham Quintero.

miércoles, 17 de junio de 2009

APOYO PEDAGÓGICO


1. Lea los siguientes párrafos y subraye las palabras que lleven las combinaciones pra – pre – pri – pro – pru.
En un precioso prado en la provincia de Provenza se criaban unos toros bravos. Los cuidaba un señor que se llama Prudencio. Prudencio compró comida preparada para los toros. Prudencio emprendió un viaje por todos los prados que había en todo el mundo y vio un toro blanco como la nieve que le gustó y lo compro. Lo llevó en una camioneta muy vieja al prado de Provenza y al amigo de Prudencio le pagó 100 peniques y le dijo: gracias por todo. Adiós.
2. De las palabras subrayadas en el párrafo anterior, anote solamente las que contengan las combinaciones pro y pre.
3. Relacione cada palabra con la oración que la contiene. Para esto, trace líneas que unan cada palabra con la oración respectiva, tal como lo indica el ejemplo.
Programa Estoy preparado para presentar la prueba
Siempre El que estudia progresa
Presentar Cada cual construye su propio destino
Progesa Siempre realizo las tareas que me asignan
Propio Ya tengo un programa para las vacaciones





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